Modelos Atômicos: o início.

Olá pessoal, boa noite! 😊

Vai iniciar o conteúdo de modelos atômicos e não sabe como começar? Então, vamos lá! Trarei aqui uma ideia muito interessante e super fácil de ser aplicada em sala de aula. 

Quando eu estava no ensino médio não compreendia muito bem essa ideia de modelos atômicos e esse "negócio" de evolução rs e acredito que muitos alunos se sentem assim, muitos deles estão tendo contato com a química pela primeira vez, então é muito importante que o professor tenha cuidado neste primeiro momento. 

Bom, para começar o conteúdo de modelos atômicos, realizei com meus alunos uma dinâmica que chamei de "Dinâmica da Caixa".

Para a dinâmica utilizei: 

- Uma caixa de sapato; 

- Alguns objetos pequenos, como por exemplo, grampeador, chaveiro, porta-durex; 

- Um lenço. 

Para começar a atividade, perguntei aos alunos o que eles entendiam por modelos. Em seguida, expliquei como seria a dinâmica e pedi que alguns alunos participassem da dinâmica. 

Solicitei que todos os alunos fizessem uma tabela no caderno e a preenchesse com o decorrer da dinâmica. A tabela se encontra abaixo. Também solicitei que ao final da descrição do objeto os alunos tentassem representá-lo em seu caderno, partindo da descrição dada. 

Para iniciar a dinâmica, coloquei a caixa em uma mesa na frente da sala e solicitei que o primeiro aluno viesse até a frente da sala, vendei seus olhos e pedi que ele tocasse no objeto que estava dentro da caixa e o descrevesse para a turma (neste momento o professor pode auxiliar o aluno na descrição, perguntando se o objeto é sólido ou líquido, qual o formato, etc)

Em seguida, tirei a venda do aluno e pedi que ele representasse no quadro o que ele achava que seria o objeto e perguntei à turma se eles sabiam o que estava sendo descrito. E assim, foi feito com mais 4 objetos. 

Ao final da atividade, expliquei para os alunos o objetivo da dinâmica, mostrando à eles o que é um modelo, qual a importância de termos modelos sobre determinadas coisas que não conhecemos ou não conseguimos observar, e assim introduzi o conteúdo de modelos atômicos. 

Esta dinâmica foi aplicada em uma turma de primeiro ano do ensino médio, durante 1 aula de 50 minutos. É uma estratégia simples, rápida e divertida de começar o conteúdo de modelos atômicos. 

Espero que tenham gostado!! Até a próxima!

Beijos para todos 💚